A.智育等于教学B.创造性思维即发散思维C.进行美育即实施素质教育D.智育是实现人全面发展的途径之一下列哪一观……

单项选择题美国实用主义教育家（）提出了“学校即社会”的主张，试图调和个人本位和社会本位的分歧，做到个人与社会两者兼顾。但是，他的努力不能说是成功的。

A.杜威
B.卢梭
C.马克思
D.孔德

单项选择题素质教育是面向（）的教育。

A.全体教师
B.全体学生
C.全社会成员
D.全部个性

单项选择题马克思主义关于人的全面发展学说，在20世纪末中国教育界的具体实践典型是（）。

A.教育实验的热潮
B.教育改革的实践
C.素质教育运动
D.教育的国际化走势

单项选择题当代我国教育的主导思想是（）。

A.应试教育
B.素质教育
C.特等教育
D.终身教育

单项选择题关于教育目的的社会制约性，说法错误的是（）。

A.教育目的是受生产力制约的
B.教育目的受一定的生产关系和以这种生产关系为基础的政治观点、政治制度的制约
C.我们肯定教育目的的社会制约性，并不意味着在提出教育目的时无需考虑受教育者的特点
D.对教育者特点的认识是提出教育目的的必要条件