多项选择题影响学习迁移的主要因素有()。
A.认知技能 B.学习定式 C.认知结构 D.相似性
多项选择题奥苏泊尔认为影响迁移的原有认知结构特性包括()。
A.清晰性 B.稳定性 C.包容性 D.可辨别性
多项选择题概念学习的方式有()。
A.规则-例子-例子 B.例子-规则-规则 C.规则-例子-规则 D.例子-规则-例子
多项选择题提高记忆的方法有()。
A.联想 B.有意识记 C.经常复习 D.集中注意
多项选择题影响学生知识理解的主观因素有()。
A.原有知识 B.能力水平 C.教师指导 D.主动理解
多项选择题影响学生知识理解的客观因素有()。
A.原有知识 B.学习材料 C.能力水平 D.教师提示
多项选择题影响知识理解的客观因素有()。
A.学习内容 B.学习形式 C.教师指导 D.原有经验
多项选择题下列表述属于陈述性知识的有()。
A.是什么 B.为什么 C.怎么做 D.怎么样
问答题请你根据动机有关理论,谈谈如何根据学生的个别差异来激发学生的学习动机?
问答题培养或激发学生学习动机?
问答题简述教师指导学生正确运用竞赛、考试、评比的方法。
问答题简述创设问题情境的设疑策略。
问答题简述马斯洛需要层次论。
填空题在对学生学习结果进行反馈时的原则是()、()、()。
填空题自我决定理论将动机分为()、()、()。