根据概括化理论。教师在讲授教材内容时，应重点鼓励小学生对其核心作用的基本经验进行概括-找考题网

判断题相同要素说认为只有当两个机能的因素中有相同的要素时。一个机能的变化才会改变另一个机能

判断题教学要增进学生之间的合作，合作学习作为一种教育思想受到建构主义者的广泛重视

判断题就学习的原则而言，罗杰斯提出了以学生为中心的自由学习原则

判断题格式塔心理学家认为，学习就是知觉的重新组织。

判断题低年级学生可以对观察事物做出整体概括，表述事物主次分明。

判断题小学生思维发展的关键年龄在10-11岁。

判断题小学低年级是培养儿童学习习惯的重要时期。

判断题在小学阶段，儿童额叶发育基本成熟，为儿童接受教育提供了可能

判断题大致在小学三四年级开始，儿童自我评价的独立性有了明显发展

判断题小学儿童自我意识发展的趋势呈直线上升趋势

判断题小学低年级儿童还不会采用记忆策略

判断题在小学各阶段，意义识记的保持量高于机械识记

判断题小学儿童由无意记忆为主向有意记忆为主转化。

判断题就小学生而言，学习已经成为他们必须完成的一种社会义务。

判断题幼儿期儿童还未形成稳定的道德行为习惯