判断题低年级学生可以对观察事物做出整体概括,表述事物主次分明。
判断题小学生思维发展的关键年龄在10-11岁。
判断题小学低年级是培养儿童学习习惯的重要时期。
判断题在小学阶段,儿童额叶发育基本成熟,为儿童接受教育提供了可能
判断题大致在小学三四年级开始,儿童自我评价的独立性有了明显发展
判断题小学儿童自我意识发展的趋势呈直线上升趋势
判断题小学低年级儿童还不会采用记忆策略
判断题在小学各阶段,意义识记的保持量高于机械识记
判断题小学儿童由无意记忆为主向有意记忆为主转化。
判断题就小学生而言,学习已经成为他们必须完成的一种社会义务。
判断题幼儿期儿童还未形成稳定的道德行为习惯
判断题随着儿童言语的产生和发展,动作在思维中的作用和地位逐渐下降,语言的作用逐渐增加
判断题在小班要给幼儿准备多种玩具,每种玩具准备一套即可
判断题幼儿的各种心理过程带有明显的具体形象性和无意性
判断题幼儿的学习往往要运用游戏、看图片、观察周围事物等生动具体的形式