内疚感增加人们的助人行为，忏悔也能增加利他行为。

判断题社会规范早已为许多人际关系制定了协调的方式，在所有的交换中，它都能提供特殊的指导原则。

判断题自我检控是指人们在与他人交往的过程中，通过观察他人自我表演的线索来对自己的自我表演加以控制，也就是说根据别人的表现来决定自己的行为。

判断题大五人格结构理论具有很强的文化适应性。

多项选择题对有计划行为理论的批评主要有（）。

A.人类的行为有时候是自发的、无意识的
B.人们不一定能清晰地知觉到控制感的大小
C.习惯性行为不受理性因素影响
D.人们对行为结果的信念可能会发生变化
E.主观规范是因人而异的

多项选择题社会心理学家Jones总结出的6种自我表演的策略是（）。

A.自我抬高；显示
B.逢迎；谦虚
C.恳求；恫吓
D.恫吓；拍马屁
E.谦虚；显露

多项选择题French和Raven曾经提出的社会力量的来源中包括（）。

A.奖赏的权力
B.压制的权力
C.参照的权力
D.专家的权力
E.信息的权力

单项选择题著名的囚犯困境认为最终的均衡解是（）。

A.都不认罪
B.都认罪
C.其中一个认罪，另一个不认罪
D.没有均衡解

单项选择题弗洛伊德的人格结构中，如果把人格当作一座冰山，则占体积最大的是（）。

A.超我
B.自我
C.本我
D.三者体积近似

问答题结合生活实际，谈谈影响职业选择和发展的个人因素。

问答题遗忘的原因是什么？试述“加强记忆，减少遗忘，有效地进行学习”的方法。

问答题什么是工作动双的双因素理论？并阐述如何运用该理论以激励员工的工作动机。

问答题从助人行为的相关理论，分析当前社会上“雷锋哪里去了”的现象。

问答题面对成功和失败，有哪些归因方式？不同的归因方式对工作学习有何影响？

问答题举例说明，什么情况下会发生偏见，这些偏见的来源是什么，又该如何消除？

问答题如何运用学习策略进行日常学习？请依此制定出适合于个人的学习计划。