A.身体、智力、情绪十分协调B.适应环境，人际关系中能彼此谦让C.有痛苦感，心理常常感到难受D.在工作和职业中……

单项选择题心理健康是相对的，制定绝对的心理健康标准（）

A.很难
B.很容易
C.比较困难
D.比较容易

单项选择题世界卫生组织的简称是（）。

A.WHO
B.WHS
C.WHY
D.WHJ

单项选择题心理健康的人能享受学习、工作和休闲给自己带来的不同的满足，他们能过一种（）

A.紧张的生活
B.平淡的生活
C.平衡的生活
D.快乐的生活

单项选择题自我意识正确是个体心理健康的（）

A.唯一标准
B.客观标准
C.先决条件
D.核心标准

单项选择题正常的智力水平是人们生活、学习、工作的最基本的（）

A.生理条件
B.心理条件
C.家庭条件
D.社会条件

单项选择题维护和增进人的心理健康是心理卫生的最终目的，心理卫生是达到心理健康的（）

A.目标
B.手段
C.方法
D.依据

单项选择题标志一个民族的良好素质和社会发展水平的重要元素之一是个体乃至大众的（）

A.心理状况
B.智力状况
C.健康状况
D.工作状况

单项选择题（）阶段的儿童思维以命题形式进行，思维发展水平接近成人。

A.感知运动
B.前运算
C.具体运算
D.形式运算

单项选择题人们常说的“眼不见为净”，是下列哪种防卫机制的表现？（）

A.转移作用
B.幻想作用
C.投射作用
D.否认作用

单项选择题通过学校教育，同学们克服了为分数而学的想法，代之为振兴中华而发奋学习，这属于（）

A.动机冲突
B.动机合成
C.动机的转化
D.动机系统

单项选择题邓克尔安装蜡烛问题说明了解决问题思维中的（）

A.功能固着；
B.问题表征；
C.酝酿效应；
D.呈现的刺激模式

单项选择题通过严格测量脑袋的大小作为智力的高低，这种测量：（）

A.信度高、效度高
B.信度高、效度低
C.信度低、效度高
D.信度低、效度低

单项选择题“知其然，不知情所以然”反映了下列哪种思维方式（）

A.灵感；
B.联想；
C.抽象；
D.直觉

问答题为什么说外部学习动机不可靠？外部学习动机造成消极影响的根本原因是什么？如何有效利用外部奖赏？

单项选择题由于个体的内在的需要引起的动机称作（）。

A、外部学习动机
B、需要学习动机
C、内部学习动机
D、高级学习动机