A.大概念B.核心知识C.基本思路与方法D.重要态度（）反映学科本质，具有高度概括性、统摄性和迁移应用价值。……

单项选择题随着义务教育全面普及，教育必须进一步明确（），优化学校育人蓝图。

A.“应试教育、素质教育”
B.“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”
C.“全员育人、全程育人、全方位育人”
D.“培育方案”

单项选择题通过探究活动，初步养成注重实证、（）的科学态度。

A.求实
B.严谨求实
C.严谨
D.尊重实证

单项选择题在认识物质组成、性质及分析相关实际问题的情景中，能说明（）的区别和联系。

A.分子、原子、离子
B.分子、电子、中子
C.中子、电子、质子
D.分子、原子、中子

单项选择题下列措施中，不属于加强过程性评价，优化阶段性评价的是（）。

A.注重活动表现评价
B.科学制订评价目标及要求
C.指导学生建立学习档案
D.优化阶段学业质量评价

单项选择题认识化学反应的思路与方法属于（）学习主题。

A.物质的性质与应用
B.科学探究与化学实验
C.物质的组成与结构
D.物质的化学变化