A.教师向幼儿灌输和说教B.间接的教C.直接的教D.以上都不是
单项选择题以下属于幼儿德育目标的是()
A.培养良好的生活、卫生习惯B.学习“如何学习”C.讲礼貌、守纪律D.培养幼儿感受美的情趣
单项选择题幼儿园阶段美育启蒙重在培养儿童()
A.美学的知识B.发现美、欣赏美的能力C.表现美的技能D.审美动机
单项选择题实施幼儿美育的主要途径是()
A.艺术教育B.日常生活C.大自然D.大社会
单项选择题进行智育的主要途径是()
A.作业课B.日常生活活动C.幼儿亲自动脑、动手的实践活动D.挖沙坑
单项选择题可以陶冶儿童的心灵,促进其审美能力和智力发展的活动是()
A.体育B.智育C.德育D.美育
单项选择题“对于幼儿的正确行为,教师给予表扬,称赞”教师的行为属于()
A.强化行为的技巧B.预估行为的技巧C.转移行为的技巧D.让幼儿理解行为后果的技巧
单项选择题“培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力,增进对环境的认识”该目标属于幼儿全面发展的()
A.德育目标B.智育目标C.美育目标D.体育目标
单项选择题幼儿园体育的内容不包括()
A.促进幼儿健康成长B.培养幼儿良好的卫生习惯C.增强幼儿的自我保护意识D.加强幼儿动作技巧的训练
单项选择题培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯的目的属于()
单项选择题幼儿发展的基础和源泉是()
A.游戏B.活动C.上课D.生活
单项选择题实施促进儿童全面发展原则时不正确的做法是()
A.儿童的发展是整体的发展而不是片面的发展B.儿童的发展是协调的发展C.儿童的发展是有个性的发展D.儿童的发展是身体的健康成长
单项选择题“对幼儿照料与教育,就像经线和纬线一样紧密地交织在一起”这句话体现了()
A.个别教育原则B.因材施教原则C.保教结合原则D.集体教育原则
单项选择题在各级幼儿园教育目标中,既体现了国家对幼儿园教育的一般要求,又具有本园特色的是()
A.教育目的B.幼儿园教育目标C.各个幼儿园具体的教育目标D.班级目标
单项选择题“有的教师只关注学习好,能力强的儿童,那些不出众的儿童基本不再视线范围之内”这忽视了()
A.面向全体,重视个别差异B.保教结合C.尊重儿童人格尊严D.教育的活动性
单项选择题“要知道梨子的滋味,你就得亲口尝一尝”这要求我们实施教育时要()
A.保教结合B.注重教育活动性C.发挥一日活动整体功能D.保障儿童合法权益