A.领导评价B.绩效评价C.同行评价D.形成性评价促进教师发展的外部机制，以外部的要求刺激和规范教师行为，实现……

单项选择题教育督导机构、上级教育行政部门、学校领导依据评价标准和准则对教师教育教学行为和专业发展等所进行的评价是（）。

A.领导评价
B.教师自我评价
C.同行评价
D.教师自我反思

单项选择题在教师自我评价中，最经济、有效，并能形成自我激励与提高的方法是（）。

A.形成性评价
B.绩效评价
C.成果档案袋评价
D.教师自我反思

单项选择题丹尼尔森等人所提出的“区分性教师评价体系”将教师评价分为三个层次，即促进新教师成长的评价、促进教师专业发展的评价和（）。

A.援助教师的评价
B.促进教学效果提升
C.形成教师能力分层
D.促进教师教学发展

单项选择题适用于对教师专业发展的评价的理论是由丹尼尔森等人所提出的（）。

A.“差异性”教师评价体系
B.“增值性”教师评价体系
C.“区分性”教师评价体系
D.“表现性”教师评价体系

单项选择题考察和判断教师在教学工作中的表现和教学结果的评价是（）。

A.教学能力评价
B.课堂教学评价
C.教学工作评价
D.教学绩效评价