A.形成性评价B.常模参照评价C.目标参照评价D.目的评价
单项选择题按照预先严密设计的评价方案进行的教育评价是()
A.整体评价B.单纯评价C.非正式评价D.正式评价
多项选择题现代的三角测量策略是一种多层次、多侧面的评价策略,它主张运用()评价同一个教育现象或问题,从而使评价结果更为有效。
A.理论B.技术C.人员D.资料来源
多项选择题对幼儿园管理工作的评价包含()方面。
A.幼儿园工作目标评价B.幼儿园组织和制度评价C.管理过程评价D.管理效果评价
多项选择题PQA主要围绕() 方面对幼儿园教育质量进行评估。
A.学习环境B.一日生活C.师幼互动D.课程计划与实施
多项选择题幼儿绘画技能的发展从最初无目的地涂抹到开始有目的地画画经历了()阶段。
A.涂鸦期B.象征期C.形象期D.抽象期
多项选择题英国《早期基础阶段法定框架》共包含()方面。
A.首要学习领域B.特定学习领域C.次要学习领域D.学习品质
单项选择题费用--效果分析模式的提出者是()
A.比贝B.列文C.泰勒D.斯塔克
单项选择题鉴赏模式包括两个方面,即鉴定和()
A.赏识B.批判C.判断D.批评
单项选择题鉴赏模式的提出者包括()
A.斯克里文B.列文C.泰勒D.埃斯纳
单项选择题由美国斯克里文等人提出()
A.目标游离模式B.目标导向评价模式C.鉴赏模式D.应答模式
单项选择题在泰勒模式的基础上直接衍生出来的模式是()
A.目标导向评价模式B.目标游离模式C.应答模式D.CIPP模式
单项选择题CIPP模式的创立者是()
A.斯克里文B.斯塔弗比姆C.泰勒D.斯塔克
单项选择题泰勒提出的第一个较为完整的教育评价模式是()
A.目标导向评价模式B.过程监控评价模式C.目标监控评价模式D.目标测定评价模式
问答题简述第四代教育评价的理念。
单项选择题从中世纪到19世纪的学校,基本上以()作为考察学生成绩的方法。
A.口试B.笔试C.测试D.面试