A.涂鸦期B.象征期C.形象期D.抽象期
多项选择题英国《早期基础阶段法定框架》共包含()方面。
A.首要学习领域B.特定学习领域C.次要学习领域D.学习品质
单项选择题费用--效果分析模式的提出者是()
A.比贝B.列文C.泰勒D.斯塔克
单项选择题鉴赏模式包括两个方面,即鉴定和()
A.赏识B.批判C.判断D.批评
单项选择题鉴赏模式的提出者包括()
A.斯克里文B.列文C.泰勒D.埃斯纳
单项选择题由美国斯克里文等人提出()
A.目标游离模式B.目标导向评价模式C.鉴赏模式D.应答模式
单项选择题在泰勒模式的基础上直接衍生出来的模式是()
A.目标导向评价模式B.目标游离模式C.应答模式D.CIPP模式
单项选择题CIPP模式的创立者是()
A.斯克里文B.斯塔弗比姆C.泰勒D.斯塔克
单项选择题泰勒提出的第一个较为完整的教育评价模式是()
A.目标导向评价模式B.过程监控评价模式C.目标监控评价模式D.目标测定评价模式
单项选择题从中世纪到19世纪的学校,基本上以()作为考察学生成绩的方法。
A.口试B.笔试C.测试D.面试
单项选择题教育评价源于中国古代教育的考试,孕育于西方教育()的批判。
A.测量B.描述C.判断D.回应