A.内容的适宜性B.内容的平衡性C.内容的基础性D.内容的发展性在幼儿园教育中应体现出科技的进步，时代的发展和……

单项选择题整合的理念是（）最好的体现。

A.综合课程
B.分科课程
C.活动课程
D.隐性课程

单项选择题根据幼儿园的考核条例，评选常规合格班级，这是（）

A.中观评价
B.绝对评价
C.个体内差异评价
D.相对评价

单项选择题对某一班级常规管理的纵向评价，可以看出该班这一方面的变化，这是（）

A.中观评价
B.宏观评价
C.个体内差异评价
D.相对评价

单项选择题通过对学前教育评价，我们能发现教育工作中存在的问题，这是学前教育评价（）的表现。

A.导向功能
B.诊断功能
C.调节功能
D.激励功能

单项选择题学前教育评价标准本身就是学前教育目标的一种反映，指明了幼儿学习与发展的方向。这是学前教育评价（）的表现。

A.导向功能
B.诊断功能
C.调节功能
D.激励功能

单项选择题几代同堂的家庭被称为（）家庭。

A.扩展型
B.核心型
C.主干型
D.传统型

单项选择题家庭教育是学校教育、社会教育的先导，所以说，家庭教育具有（）

A.普遍性
B.广泛性
C.社会性
D.率先性

单项选择题（）由以下三部分构成：角色扮演、对物品的假想、对游戏动作和情节的假想。

A.角色游戏
B.表演游戏
C.规则游戏
D.智力游戏

单项选择题规则性和竞赛性是（）的特点。

A.规则游戏
B.体育游戏
C.表演游戏
D.智力游戏

单项选择题幼儿的（）要求教师为不同发展水平的幼儿提供不同层次的材料和发展的机会。

A.个别差异
B.一般特征
C.兴趣爱好
D.家庭教育

单项选择题贯彻（）原则，不仅要少花钱，更要做到物有所值，物超所值。

A.教育性
B.经济性
C.参与性
D.艺术性

单项选择题学前教育包括（）、学前社区教育、学前家庭教育。

A.学前教育机构的教育
B.幼儿园教育
C.婴儿教育
D.家庭看护中心

单项选择题学前教育于（）以后正式产生。

A.十六世纪
B.十七世纪
C.十八世纪
D.十九世纪

单项选择题依据世界的统一性和整体性，（）成为必需；依据世界的复杂性、多样性及其各个部分的独立性，（）也成为必需。

A.综合课程，活动课程
B.分科课程，综合课程
C.活动课程，综合课程
D.综合课程，分科课程

单项选择题主题的选择应贴近幼儿的生活，这是（）设计时应注意的问题。

A.活动课程
B.分科课程
C.综合课程
D.隐性课程