判断题实习目的是增强学生的感性认识，加深对理论知识的理解和记忆，同时培养学生操作技能和从事科学研究的求实与探索精神。
判断题实验是学生在教师指导下，运用仪器设备和材料，对基于教学目的而人为引起的现象进行观察、研究，并得出科学结论的教育组织形式。
判断题教师较高的个人素养是搞好课堂讲授的重要前提。
判断题讲授不是对教材的简单重复和把书面文字口语化，而是一种改造和发挥。
判断题在贯彻少而精原则时，要着重处理好提高教学质量、完成教学任务与学生实际接受能力之间的关系。
