A.一般科学方法B.哲学方法C.具体的科学方法D.操作的科学方法
判断题文化载体通过营造思想政治教育的情景、氛围,采取寓教于境的方式去实现思想政治教育目的。
判断题寓教于行,就是强调通过活动载体,即通过行动、通过实践、通过活动进行思想政治教育。
判断题人文精神就是对人的关注,对人的价值的肯定。
判断题人文关怀是基于人文精神的一种向真、向善、向美情感。
判断题商讨式批评,主要适用于惰性心理、依赖心理比较突出的人。
判断题警醒式批评,适用于头脑灵活,思维敏捷,脾气暴烈,有明显否定性心理倾向的人。
判断题直接式批评一般适用于缺点错误较多,性格内向,自尊心比较强的人。
判断题间接式批评一般适用于思想基础好,性格开朗、外向、乐于接受批评的人。
判断题战略性决策是战术性决策的一部分。
判断题战略性决策与战术性决策的区分是绝对的,不可以相互转化。
判断题思想的内在性,决定了思想信息分析必须透过人们的言行认识其思想本质。
判断题思想的开放性,决定了思想信息分析必须放在开放的环境中来进行。
判断题要认识人和集体的复杂现象和复杂关系需要观察体验方法,但仅靠观察体验方法是不可能解决复杂问题的。
判断题运用观察体验方法获得的现象和材料,是十分珍贵的第一手材料,它可为正确鉴别现象、抓住本质提供事实根据。
判断题心理测试是一种直接的测试。