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填空题

教学质量管理应涵盖广义的教学全程，重点是（）。

【参考答案】

教师的实际教学过程

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热门试题

填空题（）是校长管理教学的助手，是学校教导工作的具体组织者和管理者，也是教师教学的指导者。

填空题学校管理包括管理主体、管理客体、管理方法、管理目标﹑（）五大要素。

填空题现代中小学生的年龄特征主要表现在不成熟性、过渡性﹑（）等几个方面。

填空题学生健康管理的原则有常规性原则﹑预防性原则﹑（）。

填空题学生发展的主体性包括社会性﹑能动性﹑（）三个方面。

填空题教师职业倦怠症状表现为生理表现症状、情绪体验症状、人际行为症状﹑（）。

填空题教师职业倦怠类型有精疲力竭型、狂热投入型﹑（）。

填空题教师人力资源规划包括收集信息、供求预测、（）、监督与反馈四个步骤。

填空题新中国成立后，我国中小学实施的教师任用制度主要有任命制、聘任制、（）。

填空题校长问责制的程序包括（）﹑调查核实、处理或制裁，申请复核等环节。

填空题校长职级制的本质是（）。

填空题质量目标成果的考核是利用测量信息﹑（）对教职工进行的成就评价。

填空题质量保证体系的构成包括质量保证的管理机能﹑（）。

问答题试论教师职业倦怠的防治。

问答题论学校管理过程的有序性和可变性特点。