A.前习俗水平B.习俗水平C.前惯例水平D.后惯例水平
单项选择题动物学家将黑猩猩置于放有箱子的笼内,笼顶悬挂香蕉。放几只箱子,动物必须将箱子叠起后爬上箱子才能吃到水果。实验对象黑猩猩基加刚开始奋力跳跃也无法取得水果,因为起初基加并不懂得利用箱子,直到看到另外一只黑猩猩特塞拉离开之前躺着的箱子,基加好像忽然得到灵感,他站在特塞拉躺过的箱子上尝试取水果,但依然无法获取。后来基加忽然想到将箱子叠起,爬到箱子顶端吃的水果,该实验中可以得到的学习方面的启示是()。
A.学习是一个不断尝试错误,再尝试的过程B.难易适中的学习情境才能产生顿悟C.学习者需要具备高智商D.学习情境的复杂性是不可控的
单项选择题“成长无法替代”,教师只能让学生自己读书,自己感受事物,自己观察,分析,思考从而使他们自己明白事理,自己掌握事物发展变化的规律,这体现的新课程理念是()。
A.学生是发展的人B.学生是完整的人C.每个学生都有自身的独特性D.学生是具有独立意义的人
单项选择题学生在初中阶段所学习的语数英物化生政史地,这几门课程属于下列课程中的()。
A.国家课程B.地方课程C.选修课程D.隐性课程
单项选择题某学校的课程尝试将数学课与物理课的学习经验相结合,使之成为一个完整的学习经验体系。根据现代课程理论之父——泰勒的观点,这种课体现了组织学习经验的()。
A.连续性B.序列性C.整合性D.跳跃性
单项选择题母乳喂养婴儿,同时要给予奶瓶喂养。可以发现婴儿吸吮橡皮奶头时的口腔运动截然不同吮吸母乳的口腔运动。由于吮吸橡皮奶头较省力,因而会出现拒绝母乳喂养的现象,根据皮亚杰的认知发展阶段理论,该婴儿所表现出来的心理特征,表明其处在()。
A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段