A.学习是一个不断尝试错误，再尝试的过程B.难易适中的学习情境才能产生顿悟C.学习者需要具备高智商D.学习情境……

单项选择题“成长无法替代”，教师只能让学生自己读书，自己感受事物，自己观察，分析，思考从而使他们自己明白事理，自己掌握事物发展变化的规律，这体现的新课程理念是（）。

A.学生是发展的人
B.学生是完整的人
C.每个学生都有自身的独特性
D.学生是具有独立意义的人

单项选择题学生在初中阶段所学习的语数英物化生政史地，这几门课程属于下列课程中的（）。

A.国家课程
B.地方课程
C.选修课程
D.隐性课程

单项选择题某学校的课程尝试将数学课与物理课的学习经验相结合，使之成为一个完整的学习经验体系。根据现代课程理论之父——泰勒的观点，这种课体现了组织学习经验的（）。

A.连续性
B.序列性
C.整合性
D.跳跃性

单项选择题母乳喂养婴儿，同时要给予奶瓶喂养。可以发现婴儿吸吮橡皮奶头时的口腔运动截然不同吮吸母乳的口腔运动。由于吮吸橡皮奶头较省力，因而会出现拒绝母乳喂养的现象，根据皮亚杰的认知发展阶段理论，该婴儿所表现出来的心理特征，表明其处在（）。

A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段

单项选择题非正式群体，对学生个体和正式群体具有积极影响和消极影响，教师在管理非正式群体的时候正确的做法不包括（）。

A.对积极的非正式群体给予鼓励
B.对消极的非正式群体给予适当引导
C.摸清非正式群体的性质
D.协调非正式群体服从正式群体