苏格拉底在进行讲学的过程中形成了独特的师生之间对话的方法,一般称为“苏格拉底法”。它主要由讥讽、助产、归纳和下定义四个步骤组成。讥讽是……;助产是……;归因是……;下定义是……苏格拉底法的主要特点是通过与学生的对话来获得对事物的认识,这种对话是建立在与学生的共同讨论,有利于思维的训练和真理的发现。
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