填空题文科性体育教学论文一般可分为()、()、()三大部分。
填空题体育教学论文的一般要求:()、()、()、()。
填空题教学实验就实验课题覆盖的区域大小而言,可分为()、()和();按实验假设的立意不同可分为()和();就教学实验的组织形式和控制密度而言可分为()和();就实验的科学研究目的而言可分为()和()。
填空题()、()和()是教学实验的三个本质特征。
填空题体育教学研究的客观条件包括:()、()、()。
填空题体育教学研究的条件包括:()、()、()。
填空题体育教学研究的具体目的包括:()、()、()、()。
填空题体育教学是一个多因素的复杂的教育活动,其内容归纳为()、()、()、()、()的研究等五大类。
填空题根据对当前体育教学研究的成果分析,我们可以将体育教学研究分成:()、()、()和(),各个层次的研究都有着各自的范围和常用的一类研究方法。
问答题试分析教学技能训练的必要性和紧迫性。
问答题简述我国体育教师教学能力形成过程中的缺陷。
问答题教学技能训练的宗旨。
问答题体育教师教学能力形成的途径有哪些?
问答题提高体育教师教学水平有两条重要的途径有哪些?
名词解释什么是教学训练能力; 教学训练能力名词解释定义是什么?