判断题教研活动的研管结合，就是要把教研活动的管理融会于教研活动的过程之外。
判断题说课是教师向同行讲述具体课题教学设计及其根据的教学研究形式。
填空题议课与评课都是（）的形式。
填空题说课的根本目的就是提高（）。
填空题教师撰写教学案例，是教学实践与（）的紧密结合。
