A.众数B.平均数C.中位数D.复位数
单项选择题不同个体的素质差异与优劣,只有通过对象间的相互比较,或测评对象与测评标准间的比较才能确定。素质测评的结果只具有相对意义而没有绝对意义,只是不同个体相互间的排序而并非素质本身的测定。这体现了素质测评的()特点。
A.间接性B.相对性C.社会性D.抽象性
单项选择题对他人反应敏感、喜欢教导别人、喜欢触摸、喜欢支持别人、善于表达、感情丰富等是()的表现。
A.理智的本体B.护卫的本体C.感觉的本体D.实验的本体
单项选择题与笔试、观察评定不同,面试中被试者的回答行为表现与主持人的评判是相连接的,中间没有任何中介转换形式,面试的这种直接性提高了主试与被试件相互沟通的效果与面试的(),同时也了解了笔试中许多了解不到的信息,增加了人情味。
A.真实性B.灵活性C.稳定性D.单一性
单项选择题弗兰克的测评程序不包括()
A.填写申请表B.面试C.心理测试D.履历查核
单项选择题非生产性考评的性质是()
A.客观检核B.客观评定C.主观评定D.主观描述
单项选择题()既是绩效考评的指标又是素质测评的指标,具有双重性。
A.工作绩效B.日常言行C.服饰等外在客观标志D.五行阴阳等中介标志
单项选择题同事考评的方式不包括()
A.推荐优秀职员B.按量表评定C.检核量表D.排序
单项选择题下列对测评主体说法正确的是()
A.指个体又指组织,还可以是上下级或者同级B.既可以是他人也可以是自我C.可以是自我也可以是他人,但不包括上下级D.指个体又指组织,可以是他人也可以是自我,可以是上下级和同级
单项选择题成就导向型属于胜任特征模型中的()
A.价值观B.自我形象C.品质特征D.内驱力
单项选择题项目独立性的计算方法不包括()
A.积差相关公式分析B.γΦ系数法C.列联表χ2检验法D.肯德尔和谐系数
单项选择题对于各种测评方法的选择与组合,最关键的问题不包括()
A.选择哪些方法B.如何组合排列C.由谁操作D.何时完成
单项选择题“语言清晰流畅,层次清楚,有条理,说服力强,用词准确、恰当、有分寸”,可以说是“语言表达能力”的()
A.测评目标B.效标参照性标准C.常模参照标准D.测评内容
单项选择题适合于不同性质项目区分度分析的方法是()
A.相关系数分析法B.稳定系数分析法C.两端分组法D.等值分析法
单项选择题主测与被测的行为是相互作用、相互转化的。不能把被测当做物品来测评,他既可以积极主动地配合主测进行素质测评,也可以干扰拒绝素质测评,这体现了素质测评的()特点。
A.主动性B.互动性C.转化性D.积极性
单项选择题当主试向被试提问关于被试者的反应力与应变力的问题时,主试者提问的要点是()。
A.你认为成功和失败有什么区别B.询问一些小案例或提出某些问题要求其回答C.领导和同事批评你时,你如何对待D.你经常向领导提合理化建议吗