（1）以教师为榜样进行身体摇摆与演唱为感知制作方式。 （2）独立地进行身体摇摆与演唱为理解制作方式。
问答题简述舞曲风格经验的获得机制。
问答题简述曲式经验的获得机制。
问答题副歌的音乐特征是什么？
问答题简述句子结构经验的获得机制。
问答题用身体动作与嗓音表达轻重的区别是什么？
问答题音量表现性的特点是什么？
问答题简述打击乐多声部经验获得机制。
问答题简述音层厚薄经验的获得机制。
问答题简述多声部歌唱经验的获得机制。
问答题简述速度经验的获得机制。
问答题简述乐器音色经验的获得机制。
问答题简述人的音色经验的获得机制。
问答题简述打击乐器音色经验的获得机制。
问答题简述日常音色经验的获得机制。
问答题简述幼儿对声音高低进行感知与歌唱的特点。
