A.柏拉图B.赫拉克利特C.苏格拉底D.亚里士多德‎“不经考察的生活不值得过”这句话出自哪位哲学家？（）……

单项选择题组织通过分工、建立权力等级链等手段，使组织中每个成员清楚认识自己在组织中所处的地位、职责、权利和义务，这是组织的什么功能？（）

A.实现组织机构的目标
B.满足其成员物质和精神的需要
C.确定每个成员的位置
D.及时调整和完善自身的结构

单项选择题（）一书标志着杜威完成了对自己哲学思想的改造。

A.《经验与教育》
B.《人的问题》
C.《逻辑理论研究》

单项选择题杜威被誉为（）主义哲学的家长。

A.经验主义
B.实用主义
C.唯理主义

单项选择题道德探究的成功不仅表现在他解决当前问题的程度，而且表现在它为行为行动者在未来能更好的行动而提供的条件，这一标准被杜威称为（）。

A.生活
B.生长
C.教育

单项选择题格林和杜威都同意在经验方面，（）富有建构性和综合性的角色。

A.理念
B.理智
C.理性
D.理解

单项选择题杜威认为反射弧始于（）。

A.主体的行动
B.客体的刺激
C.主客体的统一
D.以上都不是

多项选择题杜威认为改造中国的教育面向的标准是（）。

A.中国需要实验主义的教育
B.中国需要民主主义的教育
C.中国学校教育需要与社会生活联系起来
D.中国教育需要新旧结合，照本宣科

多项选择题杜威的伦理学是建立在对（）的伦理学的批判上的。

A.斯宾诺莎
B.康德
C.穆勒
D.黑格尔

多项选择题陶行之的教育思想对杜威教育思想的超越表现在：（）

A.社会共同教育
B.农村地区教育
C.对农民、小商人的教育
D.教育规划的普遍性

多项选择题与社会生活背景相关的课程：（）

A.烹饪
B.木工
C.地理
D.历史

判断题Critical的基本含义：“解读”、“讨论”、“评价”、“判断”。

判断题人生的境界，只有一层含义，是指人生活于其中的“心境”或“意义领域”。

判断题自然人在本性上是与大自然相同的，因此自然人“以自然为师”。

判断题教育哲学和教育科学都是人们认识教育的两种方式，只是所属范畴不同。

问答题面对新的社会历史发展阶段，应如何全面理解教育哲学的价值？