道德探究的成功不仅表现在他解决当前问题的程度，而且表现在它为行为行动者在未来能更好的行动而提供的条件，这一标准被杜威称为（）。

单项选择题格林和杜威都同意在经验方面，（）富有建构性和综合性的角色。

A.理念
B.理智
C.理性
D.理解

单项选择题杜威认为反射弧始于（）。

A.主体的行动
B.客体的刺激
C.主客体的统一
D.以上都不是

多项选择题杜威认为改造中国的教育面向的标准是（）。

A.中国需要实验主义的教育
B.中国需要民主主义的教育
C.中国学校教育需要与社会生活联系起来
D.中国教育需要新旧结合，照本宣科

多项选择题杜威的伦理学是建立在对（）的伦理学的批判上的。

A.斯宾诺莎
B.康德
C.穆勒
D.黑格尔

多项选择题陶行之的教育思想对杜威教育思想的超越表现在：（）

A.社会共同教育
B.农村地区教育
C.对农民、小商人的教育
D.教育规划的普遍性

多项选择题与社会生活背景相关的课程：（）

A.烹饪
B.木工
C.地理
D.历史

单项选择题永恒主义教育理论的代表人物是（）。

A.杰克
B.赫钦斯
C.杜威
D.阿奎那

单项选择题提倡进步教育，改革传统教育，被誉为“进步教育之父”的是（）。

A.帕克
B.杜威
C.贝尔斯
D.斯坦利

单项选择题（）教育的根本目的是培养“完人”

A.发展主义教学论
B.人本主义教学论
C.结构主义教学论
D.后现代主义教学论

单项选择题（）提出教育的根本目的是培养社会精英，特别是大批科技精英。

A.发展主义教学论
B.人本主义教学论
C.结构主义教学论
D.后现代主义教学论