判断题单元教学设计是在同一课题下一些互相关联的课堂计划的组合。
判断题科学是逻辑和想像的结合。
判断题科学是复杂的社会活动。
多项选择题评价的基本方法有（）等。
A.访谈 B.书面测验 C.口试 D.答辩 E.教师的现场观察 F.专题作业
多项选择题对科学探究方面的评价重点是：学生动手动脑“做”科学的（）。
多项选择题以下哪几项不属于小学科学课外活动形式（）
A.体验模拟地震 B.“寻觅中国共产党在家乡的足迹”小队考察活动 C.参加“读好书”活动 D.个人特长比赛 E.到郊外树上挂鸟巢 F.观看“六一”歌舞表演
多项选择题以下哪几项属于小学科学课外活动形式（）
A.“偏食能不能长好身体”中队辩论会 B.制作新年贺卡比赛 C.参加红领巾图书交易会 D.“观察生活中的科学现象”中队汇报会 E.参观汽车制造厂 F.观看英雄故事影视片
多项选择题科学课程的基本理念包括（）。
A.科学课程要面向全体学生 B.学生是科学学习的主体 C.科学学习要以探究为核心 D.科学课程的内容要满足社会和学生双方面的需要 E.科学课程应具有开放性 F.科学课程的评价应能促进科学素养的形成与发展
多项选择题所谓异质小组，表现为小组成员在（）等方面有一定的差异和互补性。
A.性别 B.性格 C.学习成绩 D.学习能力 E.家庭背景 F.人生理想
多项选择题学生“误解”的基本特点有五点：（）。
A.个性化 B.隐蔽性 C.矛盾性 D.暂时性 E.顽固性 F.普遍性
多项选择题以下哪几项属于家庭科技活动形式（）
A.参加学校迎新年的亲子活动 B.“如何处理废电池”家庭讨论会 C.中队参观植物园 D.家长帮助孩子完成航模制作 E.家庭观看海豚表演 F.班级“怎样防止龋齿”讨论会
多项选择题以下哪几项不属于家庭科技活动形式（）
A.净化家庭自来水 B.“怎样饮食有益健康”中队讨论会 C.班级参观农业科技试验园 D.家庭垃圾分类 E.家长协助孩子完成长期观察实验 F.红领巾观察动物冬令营
多项选择题“在实践中反思”的方式有（）。
A.案例写作与分析 B.现场分析与诊断 C.行动研究 D.小组讨论和非正式的学术论坛 E.教育叙事研究
多项选择题请指出哪些是假设（）。
A.欧洲人的皮肤是白的 B.杨刚可能是欧洲人 C.杨刚的皮肤是白的 D.温度越高，溶解物就越容易溶入水中 E.学生长得越高，心率就越快 F.天气太热，导致这个面包变质
多项选择题请指出哪些是观察（）。
A.绿豆芽长得很瘦 B.绿豆芽的营养不良 C.面包闻起来有异味 D.天气太热，导致面包变质了 E.吃了变质的面包会拉肚子 F.室内温度是26摄氏度
