学生“误解”的基本特点有五点：（）。

多项选择题以下哪几项属于家庭科技活动形式（）

A.参加学校迎新年的亲子活动
B.“如何处理废电池”家庭讨论会
C.中队参观植物园
D.家长帮助孩子完成航模制作
E.家庭观看海豚表演
F.班级“怎样防止龋齿”讨论会

多项选择题以下哪几项不属于家庭科技活动形式（）

A.净化家庭自来水
B.“怎样饮食有益健康”中队讨论会
C.班级参观农业科技试验园
D.家庭垃圾分类
E.家长协助孩子完成长期观察实验
F.红领巾观察动物冬令营

多项选择题“在实践中反思”的方式有（）。

A.案例写作与分析
B.现场分析与诊断
C.行动研究
D.小组讨论和非正式的学术论坛
E.教育叙事研究

多项选择题请指出哪些是假设（）。

A.欧洲人的皮肤是白的
B.杨刚可能是欧洲人
C.杨刚的皮肤是白的
D.温度越高，溶解物就越容易溶入水中
E.学生长得越高，心率就越快
F.天气太热，导致这个面包变质

多项选择题请指出哪些是观察（）。

A.绿豆芽长得很瘦
B.绿豆芽的营养不良
C.面包闻起来有异味
D.天气太热，导致面包变质了
E.吃了变质的面包会拉肚子
F.室内温度是26摄氏度

多项选择题请指出哪些是推断（）。

A.西班牙球队会赢
B.学生在量他们的身高
C.学生看到一条蛇很害怕
D.孩子们情绪很兴奋
E.全班有50个学生
F.明晚会有台风

多项选择题“光照强度对植物生长高度的影响”实验中，控制变量是（）。

A.光照强度
B.（植物）生长高度
C.土壤酸碱度
D.浇水量
E.光照时间
F.肥料

多项选择题“学生身高对跳远成绩的影响”实验中，控制变量是（）。

A.鞋子类型
B.跳远距离
C.天气
D.体重
E.跑道
F.身高

单项选择题认识科学探究部分具体内容标准包括（）。

A.懂得交流与讨论可以引发新的想法
B.区分什么是假设，什么是事实
C.选择适合自己的探究问题
D.应用知识经验解释现象

单项选择题（）年，美国科学促进协会制定了一项改革科学技术教育的国家计划，这就是世界瞩目的《2061计划——面向全体美国人的科学》报告，报告从科学世界观、科学探究、科学事业三方面对科学的本质进行了阐述。

A.1970
B.1982
C.1985
D.2001