A.理性B.伦理C.现实D.是非“诗意的裁判”之高尚的品格意味着文学作品在描写善恶的时候所体现出的（）判断，以……

单项选择题情感源自（）的判断，而情感常常左右着判断，文学中的情感总是与作品中人物的善恶形象联系在一起的。

A.生活
B.历史
C.理性
D.善恶

单项选择题别林斯基说“真正的艺术作品永远以真实、自然、正确和切实去感染读者”，这样的作品越是多读，“你和它之间的内在情意和联系也就越深入、实切而不可分割。”巴尔扎克说“获得全世界闻名的不朽的成功的秘密在于真实”；清代学者陈少香说“情得其真则一花、一木、一石、一讴一咏，皆有天趣，足以移人。”以上论述强调了（）是一切有些文学作品的共同的价值追求及审美品格。

A.真话
B.真情
C.真理
D.真实

单项选择题下列反映了人与自然和谐关系的作品是（）。

A.杜甫《春望》
B.海明威《老人与海》
C.丹尼尔·笛福《鲁宾逊漂流记》
D.叶灵凤《煤烟》

单项选择题文学多种功能对人潜移默化的影响，表明了文学功能的（）。

A.动态性
B.丰富性
C.整体性
D.平衡性

单项选择题就价值的（）而言，可将文学价值分为正面价值和负面价值。

A.内涵
B.效果
C.结构
D.要素

单项选择题文学作品是价值统一的结果，所谓“价值统一”指的是（）

A.言、文、义
B.诗、史、思
C.真、善、美
D.文、史、哲

单项选择题指出“作品的存在应归功于形式”的是（）。

A.（法国）阿多诺
B.（俄国）车尔尼雪夫斯基
C.（法国）萨特
D.（德国）康德

判断题总体来看，中国古代文学作品中的人与自然关系是和谐的，西方古代文学作品中的人与自然关系则是协调的。

判断题文学价值的多样性与文学价值的主动性是自相矛盾的。

判断题好的文学作品常常“寓乐于教”而不是“寓教于乐”。

判断题文学本身善的价值取向意味着它只能反映、描写或者表现好人好事。

判断题文学教育功能的消极诱导是指通过文学产生对现存制度的怀疑。

判断题进入互联网时代以来，网络文学逐渐走上社会文化生活的舞台。网络文学以娱乐性为核心诉求，拥有大量的读者。

判断题既然文学创造的终极价值是“善”，那么“乱伦”“暴力”“丑恶”等社会现象是不能写入作品中去的。

判断题郭沫若说“蔡文姬就是我！——是照着我写的”。福楼拜说“包法利夫人，就是我”。这表明文学作品提供的“真实”都被主观化、心灵化了。