(1)以儿童的好奇心为基础,从日常生活出发,更好的了解自然界;(2)带着问题做实验,探究性的学习的方式,帮助儿童自己建构科学知识;(3)对于儿童语言发展与人际交往的促进。
问答题学前儿童科学教育内容具有什么特点?
问答题以实例说明观察活动的指导要点?
问答题如何正确对待学前儿童的好奇好问?
问答题科学活动中的材料应如何投放?
问答题什么是“STS”教育?幼儿园“STS”教育的特点有哪些?
问答题确定学前儿童科学教育目标的依据有哪些?
填空题下面哪一个不属于幼儿园园地()。
填空题“自然”作为学前儿童科学教育课程出现在我国学前教育体系中是由谁提出的()。
填空题不属于学前儿童科学教育中常用的评价方式是()。
填空题以下物品中可以作为学前儿童自然测量工具的是()。
填空题长期系统性观察主要在哪个年龄段进行()。
填空题学前儿童科学教育活动设计与指导的要求有:()。
填空题学前儿童科学教育材料的选择原则是:()。
填空题各年龄阶段进行比较性观察时要求有所不同,5-6岁年龄班的要求是()。
填空题用于科学教育的文艺作品范围很广,主要有文学作品和艺术作品,下例作品中不属于文学作品的是()。