学前儿童科学教育内容有以下几个方面的特点：（1）在引导学前儿童了解周围环境的同时，了解人体自身；（2）让学前儿童感受技术、崇尚科学；（3）在认识周围环境的同时，进行环境保护教育；（4）把认识个别物体的属性和认识物体的多样性结合起来；（5）从学前儿童的身边取材。
问答题以实例说明观察活动的指导要点？
问答题如何正确对待学前儿童的好奇好问？
问答题科学活动中的材料应如何投放?
问答题什么是“STS”教育？幼儿园“STS”教育的特点有哪些？
问答题确定学前儿童科学教育目标的依据有哪些？
