游戏的内部主观心理因素是（）与（）。-找考题网

填空题游戏的外部条件包括成人为儿童创设的（）和通过成人的言行举止以及成人行为与儿童行为的交互作用过程形成的（）。

填空题根据游戏动作的不同性质，我们可以把游戏动作分为（）、（）和嬉戏三种基本类型。

填空题皮亚杰曾用（）作为游戏发生的标志，用以区分探究和游戏。

填空题通过对儿童在游戏活动中的（）、（）、（）、（）等外线行为的观察，可以认识游戏的外部特征。

填空题游戏四因素论的代表人物是（）和（）。

填空题纽曼用（）、（）、（）这三种指标来确定一种活动是不是游戏。

填空题游戏特征“三内说”的代表人物是（）。

填空题在新意刺激——觉醒水平增高的情况下，发生的行为是（）。在缺乏刺激——觉醒水平地下的情况下，发生的行为是（）。

填空题游戏的觉醒理论也可称为（），它试图解决游戏的（）。

填空题前苏联（）的游戏学说，更集中、更典型地反映和体现了社会文化历史学派关于儿童心理发展的理论的主要观点。

填空题前苏联社会文化历史学派的主要代表人之一是（），他认为，一个人的发展是在（）的基础上，逐渐向（）的转化过程。

填空题皮亚杰认为，游戏的功能：以（）作用改变现实，满足自我的（）。

填空题埃里克森认为，游戏是自我的一种积极主动的机能，是生物性因素与（）的协调与整合。

填空题游戏的元交际理论的提出者是（）。

填空题弗洛伊德认为，游戏可满足儿童现实中不能实现的愿望，是受“（）”的驱使。