判断题职业教育培养目标明确了通过职业教育，要把不同学科、不同专业的受教育者培养成为什么样的人的问题。
判断题教育目的不会影响和制约培养目标。
判断题培养目标始终与教育目的有关联。
多项选择题校园文化激励学校师生员工（）。
A.追求效益 B.追求卓越 C.努力创造 D.获取成就
多项选择题要求“双师型”教师向（）复合方向发展。
A.教师--工程师 B.教师--技师 C.教师--经济师 D.教师--会计师
