A.根据教学目标和教学内容确定课的结构B.根据课的结构,确定教学顺序(内容、方法、活动、媒体)C.根据教学原则,确定教学顺序(内容、方法、活动、媒体)D.根据教学原理,确定教学顺序(内容、方法、活动、媒体)
多项选择题学习者特征分析的途径有()
A.向班主任、原任课教师了解班级学生总体情况B.与部分学生座谈、聊天,了解班级学生的具体情况C.通过课堂教学、课堂观察、课堂提问、小测、作业等了解学生D.通过期末考试成绩
单项选择题情感性目标在领悟(内化)水平上的行为动词有()①体验②交流③关注④认同⑤确立⑥形成⑦参与⑧养成
A.①③⑤B.⑤⑥⑧C.④⑤⑥D.④⑤⑧
单项选择题技能性目标在独立操作水平上的行为动词有()①尝试②模仿③进行④运用⑤制作⑥使用
A.①③B.②④C.④⑤D.④⑥
单项选择题知识性目标在应用水平上的行为动词有()①选出②收集③设计④拟订⑤评价⑥得出⑦解释⑧处理
A.①②⑥⑧B.③⑤⑦⑧C.③④⑤⑥D.①②③⑧
单项选择题知识性目标在理解水平上的行为动词有()①说明②识别③举例说出④举例说明⑤解释⑥阐明⑦分析⑧设计
A.①②③⑤B.①④⑤⑥C.①③⑥⑧D.②③④⑦