问答题简述于漪老师关于备课的“三备法”。
问答题简述有效教学有利于提高教师的教学技能和专业化水平。
问答题简述有效教学有利于学生提高学习效率和学习能力。
问答题教师如何通过对话进行教学,特别是进行教育性对话?
问答题简述教学应具有挑战性。
问答题教师如何和学生共同参与创造性活动?
问答题什么是负效教学?
问答题在有效教学中,教师必须具备哪两大特征?
问答题课后反思应记录哪些内容?
问答题问题教学策略往往以一个大的主题性问题统帅整个课堂,在设定这一主题性问题时,要遵循哪些规律?
多项选择题()是西方现代管理理论的几大基本职能。
A、计划 B、组织 C、领导 D、控制
多项选择题教学评价的组织形式一般可分为“他评”和“自评”两种。“他评”又可分为()等几种。
A、领导评 B、教师评 C、学生评 D、家长评
多项选择题完整的有效教学评价应该包括()等阶段。
A、教学设计 B、教学实施 C、教学反思 D、教学效果
多项选择题国外关于教学行为有效性的研究表明,以下教学行为产生了最显著的、一致性的教学效果()
A、授课的清晰明了 B、恰当提问 C、精心组织 D、激励学生 E、尊重学生
多项选择题无效互动的表现形式有()
A、少数人动,多数人不动 B、学生动,老师不动 C、形式上动,本质上不动 D、毫无秩序的互动