判断题语文课堂教学的难度主要是从学生学的角度而言的。
判断题课文的特点是语文课堂教学内容的直接来源和教学选择的重要依据。
判断题高年级默读训练的重点应放在默读内容的选择上。
判断题浏览也是一种默读的方式，因其目的不同于默读，方法也与默读有异。
判断题高年级阅读理解的重点仍然是词、句、段的理解。
