判断题学前儿童家庭教育课题研究内容日趋多样，科学性日益加强。
判断题学前儿童家庭教育课题研究的对象不断扩大，年龄逐步向大的方向发展。
判断题特殊儿童家庭教育的指导属于一般性指导。
判断题通过对人类历史上丰富的学前教育思想和活动的分析，去认识学前家庭教育发展的规律，用来指导工作的方法是对比法。
判断题在我国家庭教育研究中，实验室实验法用的比较多。
