A.恰当引人教学媒体B.有充分的练习设计C.找出新旧知识之间的结合点D.认真分析学生的学习准备状况’陈述性知识……

单项选择题《学记》中的“时过然后学，则虽勤苦而难成”，说明教学工作应遵循的个体身心发展规律是（）

A.顺序性
B.互补性
C.不均衡性
D.个别差异性

多项选择题为保证学习效率，教师应控制学生的唤醒水平，可以采取（）等措施。

A.利用环境唤醒学生做好学习准备
B.直接引发学生的好奇心
C.激发学生学习兴趣
D.设法使学生达到最高唤醒水平
E.让学生停留在最低唤醒水平

单项选择题衡量受教育者道德修养水平的重要标志是（）

A.知
B.情
C.意
D.行

判断题教育的因材施教原则要求教师对学生进行一对一的单独的品德教育。

单项选择题关于教学策略，下列说法不正确的是（）

A.不存在一个能适应任何情况的教学策略
B.讲授为目前中小学主要的教学策略
C.讲授有利于发挥教师的主导作用
D.讨论不易控制且耗时长，一般不采用

填空题《中华人民共和国未成年人保护法》规定，任何组织或者个人不得招用未满（）周岁的未成年人，国家另有规定的除外。

单项选择题班级管理的基本功能是（）

A.运用教学技术手段精心设计各种不同的教学活动
B.调动班级成员参与班级管理的积极性
C.帮助学生成为学习自主、生活自理的人
D.进行社会角色的学习

问答题根据记忆规律，教师应该怎样组织学生进行有效的复习？

单项选择题云南玉溪市北城镇某中学数学教师潘光礼，因不满学生何卫被打后骂其为“潘狗”，遂提出4个惩罚条件让其选择，第一是让每个学生依次打1000棍子；第二是老师亲自动手打100棍子；第三是吃下1000只活苍蝇；第四是吃树上的绿虫。何卫选了第一项。潘老师的做法违背了（）教师职业道德规范。

A.爱国守法和关爱学生
B.关爱学生和终身学习
C.终身学习和爱国守法
D.爱岗敬业和爱国守法

单项选择题—个人的对人对己、对事对物的态度是（）

A.与生俱来
B.遗传得来的
C.在先天因素基础上形成的
D.通过学习而形成的

单项选择题冬天在室内乍一走到室外，感觉很冷，不一会就不觉得冷了，这种现象是（）

A.感觉的对比
B.感觉的适应
C.感觉的相互作用
D.感觉的后效

多项选择题下列属于体罚学生的情形是（）

A.让未完成作业的学生补写作业
B.王某上课讲话，老师令其一个人打扫教室三天
C.秦某等六人上自习说话，老师命令秦某等六人到学校运动场跑10圈
D.体育课教师在课堂上为纠正某学生的不正确的投篮动作，叫其反复练习6次

判断题学校自主权的核心是教育教学管理权。

问答题请阐述您从“罗森塔尔效应”中汲取的教育智慧，并谈谈这些教育智慧对教育教学实践的启示。

单项选择题—般而言，应引导学生把学习的成败归因于（）

A.努力程度
B.能力高低
C.任务难度
D.运气好坏