关于教学策略，下列说法不正确的是（）

单项选择题班级管理的基本功能是（）

A.运用教学技术手段精心设计各种不同的教学活动
B.调动班级成员参与班级管理的积极性
C.帮助学生成为学习自主、生活自理的人
D.进行社会角色的学习

单项选择题云南玉溪市北城镇某中学数学教师潘光礼，因不满学生何卫被打后骂其为“潘狗”，遂提出4个惩罚条件让其选择，第一是让每个学生依次打1000棍子；第二是老师亲自动手打100棍子；第三是吃下1000只活苍蝇；第四是吃树上的绿虫。何卫选了第一项。潘老师的做法违背了（）教师职业道德规范。

A.爱国守法和关爱学生
B.关爱学生和终身学习
C.终身学习和爱国守法
D.爱岗敬业和爱国守法

单项选择题—个人的对人对己、对事对物的态度是（）

A.与生俱来
B.遗传得来的
C.在先天因素基础上形成的
D.通过学习而形成的

单项选择题冬天在室内乍一走到室外，感觉很冷，不一会就不觉得冷了，这种现象是（）

A.感觉的对比
B.感觉的适应
C.感觉的相互作用
D.感觉的后效

多项选择题下列属于体罚学生的情形是（）

A.让未完成作业的学生补写作业
B.王某上课讲话，老师令其一个人打扫教室三天
C.秦某等六人上自习说话，老师命令秦某等六人到学校运动场跑10圈
D.体育课教师在课堂上为纠正某学生的不正确的投篮动作，叫其反复练习6次

单项选择题—般而言，应引导学生把学习的成败归因于（）

A.努力程度
B.能力高低
C.任务难度
D.运气好坏

单项选择题有关研究表明教育对当代国民收人增长的贡献率显著提高。这说明教育具有（）

A.政治功能
B.经济功能
C.科技功能
D.文化功能

多项选择题品德和道德的联系表现在（）

A.个体品德的内容来源于社会道德
B.个体品德的形成依赖于社会道德.
C.品德和道德的最终根源相同
D.道德和品德的直接根源相同

多项选择题教育目的的作用有（）

A.导向作用
B.保障作用
C.评价作用
D.激励作用

单项选择题“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了（）的德育方法。

A.宣传效应
B.榜样示范
C.品德评价
D.陶冶教育