判断题苏格拉底把人的灵魂区分为植物的、动物的与理性的三部分，与此相应地要对儿童实施体育、德育、智育。
判断题亚里士多德认为， 一个人生来就就是人，而不就是其她动物，并且其身心必定具有某种特性 ，主张按年龄对儿童实施分阶段教育。这就是后人强调在教育中注重人的发展的思想的渊源。
判断题柏拉图认为理性活动的生活构成最高的美德，这既就是人生最高的目的，又就是教育的最高目的。
判断题墨家与儒家并称为先秦时期的显学，因此两家的教育主张基本上就是相同的。
判断题制度化教育的形式，标志着形式化教育与非形式化教育的形态及其功能的消失。
