判断题运动员在出现运动损伤后，会对受伤作出相同的认知反应。
判断题非语言的沟通方式，不能提高运动员积极的情感。
判断题班杜拉认为，自我效能感适用于一般的任务情境。
判断题运动兴趣的效能水平可分为积极和消极两种。
判断题认知心理学把学习归结为单纯的内部心理过程和意识系统。
