A.1905年B.1921年C.1933年D.1948年
单项选择题使用一些由两个相对的形容词所构成的量尺,要求受试者对某一个概念加以评定,这是什么品德测评方法?()
A.语意分析法B.社关测量法C.Q 技术D.情境测验法
单项选择题设置一些测试的项目,每一项目都给予一定的分值,然后参照这些项目,对学生的思想和行为表现进行测评,这是什么品德测评方法?()
A.问卷测评法B.项目评分法C.情境测验法D.意向测评法
单项选择题评价的重点在于“过程”的评价,是()
A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.整体性评价
单项选择题考试的发源地在()
A.中国B.日本C.希腊D.美国
单项选择题教育测量的原始数据属于什么变量?()
A.类别变量B.等级变量C.等距变量D.比率变量
单项选择题标准化考试产生于()
A.19世纪末B.20世纪初C.20世纪40年代D.20世纪60年代
单项选择题标准分数属于什么变量?()
单项选择题下列特性哪个不是测量的特性?()
A.法则B.事物C.符号D.数字
单项选择题标准化考试的最大特点在于()
A.试题编制过程的标准化B.考试实施过程的标准化C.评分、计分方法的标准化D.分数解释过程的标准化
单项选择题重视用多元的方法对学生的课业发展进行评估,重视过程与结果的评估方法是()
A.表征性考评机制B.实质性考评机制C.掌握性考评机制D.发展性考评机制
单项选择题整个测验的难度系数在多少时,可使测验对被试有较大的鉴别力?()
A.0.3B.0.5C.0.7D.0.9
单项选择题指评价双方就评价主题协商讨论、达成共识,形成一种平等交流的信任关系,以促进教育活动发展的教育评价原则是()。
A.多元性原则B.教育性原则C.科学性原则D.协商性原则
判断题按照评价的方法,可以将教育评价分为诊断性评价,形成性评价和总结性评价。()
判断题自我评价心理现象是在准备接受评价的阶段发生的心理现象。
判断题为避免自我评价与外部评价正面矛盾冲突,于是采用概括化的定性描述,运用含含糊糊的词语给出判断是过低自我评价。