A.儿童通过观察和模仿身边人的行为学会分享 B.操作性条件发射是儿童学会分享的重要学习形式 C.儿童能够学会分享是因为儿童天性本善 D.儿童学会分享是因为成人采取了有效的惩罚措施
单项选择题一名从未见过飞机的幼儿,看到蓝天上飞过一架飞机说“看,一直很大的鸟!”从语言发展的角度来看,这一现象反映的特点是()。
A.过度规范化 B.扩展不足 C.过度泛化 D.电报句式
单项选择题教师根据幼儿的图画来评判幼儿发展的方法属于()。
A.观察法 B.作品分析法 C.档案袋评价法 D.实验法
单项选择题小班幼儿玩橡皮时,往往没有计划性。橡皮泥搓成团就说像包子,搓成长条就说是油条,长条橡皮泥卷起来就说是麻花,这反映了小班幼儿()。
A.具体形象思维的特点 B.直接行动思维的特点 C.象征性思维的特点 D.抽象逻辑思维的特点
单项选择题下列哪一种跟不属于《3-6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式()。
A.强化练习 B.直接感知 C.实际操作 D.亲身体验
问答题评价幼儿画时应注意什么问题?
问答题怎样理解幼儿的绘画?
问答题请分析上述材料两名幼儿中各自表现出的行为特点。
问答题父母陪伴对幼儿健康成长有何意义?
问答题简述幼儿社会学习的指导要点。
单项选择题教师要根据幼儿园的个体差异进行教育,……不属于幼儿个体差异的是()
A.某幼儿往常吃饭很慢,今天为了得到教师的表扬,吃的很快 B.有的幼儿吃饭快,有的幼儿吃饭嘛 C.某幼儿动手能力很强,但语言能力弱于同龄儿童 D.男孩通常比女孩表现出更多的身体攻击行为
单项选择题活动去活动结束了,课晨晨的“游乐园”还没撘完,……该教师的做法体现了()
A.与幼儿积极互动 B.根据幼儿活动的需求灵活调整 C.按作息时间表按部就班的进行 D.随时关注幼儿的活动
单项选择题[幼儿园教师专业标准试行]规定,幼儿园教师专业标准的基本理念是()。
A.师德为先,幼儿为本,能力为重,知识为主 B.幼儿为本,能力为重,知识为主,终身学习 C.幼儿为本,师德为先,能力为重,终身学习 D.师德为先,幼儿为本,知识为主,终身学习
单项选择题最早提出“以儿童的最大利益为首考虑”的这一原则文件是()
A.适合儿童生长的世界 B.3-6岁儿童学习与发展指南 C.未成年人保护法 D.儿童权利公约
单项选择题科学活动中,教师观察到某幼儿能用数字和图表整理自己观察到的现象,该幼儿最可能的年龄是()
A.6岁 B.5岁 C.4岁 D.3岁
单项选择题青青的妈妈说:“那孩子的嘴真甜!”……这主要反映了()
A.思维的片面性 B.思维的拟人性 C.思维的生动性 D.思维的表面性