案例分析题

在一项行为实验中，老师把一个大盒子放在幼儿面前，对幼儿说：“这里面有一个很好玩的玩具，一会我们一起来玩，现在我要出去一下，你等我回来，我回来前，你不能打开盒子看，好吗？”幼儿回答：“好的！”老师把幼儿单独留住房间里，下面是两名幼儿在接下来两分钟独处时的不同表现。
幼儿一：眼睛一会看墙角，一会看地上，尽量让自己不看面前的盒子，小手也一直放在自己的腿上，教师再次进来问：“你有没有打开盒子？”幼儿说：“没有。”
幼儿二：忍了一会儿，禁不住打开盒子偷偷看了一眼，教师再次进来问：“你有没有打开盒子？”幼儿说：没有，这个玩具不好玩儿。”

请分析上述材料两名幼儿中各自表现出的行为特点。

问答题父母陪伴对幼儿健康成长有何意义？

问答题简述幼儿社会学习的指导要点。

单项选择题教师要根据幼儿园的个体差异进行教育，……不属于幼儿个体差异的是（）

A.某幼儿往常吃饭很慢，今天为了得到教师的表扬，吃的很快
B.有的幼儿吃饭快，有的幼儿吃饭嘛
C.某幼儿动手能力很强，但语言能力弱于同龄儿童
D.男孩通常比女孩表现出更多的身体攻击行为

单项选择题活动去活动结束了，课晨晨的“游乐园”还没撘完，……该教师的做法体现了（）

A.与幼儿积极互动
B.根据幼儿活动的需求灵活调整
C.按作息时间表按部就班的进行
D.随时关注幼儿的活动

单项选择题[幼儿园教师专业标准试行]规定，幼儿园教师专业标准的基本理念是（）。

A.师德为先，幼儿为本，能力为重，知识为主
B.幼儿为本，能力为重，知识为主，终身学习
C.幼儿为本，师德为先，能力为重，终身学习
D.师德为先，幼儿为本，知识为主，终身学习

单项选择题最早提出“以儿童的最大利益为首考虑”的这一原则文件是（）

A.适合儿童生长的世界
B.3-6岁儿童学习与发展指南
C.未成年人保护法
D.儿童权利公约

单项选择题科学活动中，教师观察到某幼儿能用数字和图表整理自己观察到的现象，该幼儿最可能的年龄是（）

A.6岁
B.5岁
C.4岁
D.3岁

单项选择题青青的妈妈说：“那孩子的嘴真甜！”……这主要反映了（）

A.思维的片面性
B.思维的拟人性
C.思维的生动性
D.思维的表面性

单项选择题风疹病毒传播途径是（）

A.肢体接触
B.空气泡沫
C.虫媒传播
D.实物传播

单项选择题2-6岁的儿童掌握的词汇数量迅速增加……的先后顺序通常是（）

A.动词，名称，形容词
B.动词，形容词，名称
C.名称，动词，形容词
D.形容词，动词，名称

单项选择题婴幼儿的“认声”现象通常出现在（）

A.3-6个月
B.6-12个月
C.1-2岁
D.2-3岁

单项选择题下列玩具不是从功能角度分类的是（）

A.运动性玩具
B.建构玩具
C.益智玩具
D.传统玩具

问答题活动设计题：围绕认识新朋友的主题，设计一个幼儿园中班活动方案。要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。

问答题活动设计题：围绕认识不同颜色的主题，设计一个幼儿园小班活动方案。要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。

问答题活动设计题：围绕保护牙齿的主题，设计一个幼儿园小班活动方案。要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。