A.强化练习 B.直接感知 C.实际操作 D.亲身体验
单项选择题教师要根据幼儿园的个体差异进行教育,……不属于幼儿个体差异的是()
A.某幼儿往常吃饭很慢,今天为了得到教师的表扬,吃的很快 B.有的幼儿吃饭快,有的幼儿吃饭嘛 C.某幼儿动手能力很强,但语言能力弱于同龄儿童 D.男孩通常比女孩表现出更多的身体攻击行为
单项选择题活动去活动结束了,课晨晨的“游乐园”还没撘完,……该教师的做法体现了()
A.与幼儿积极互动 B.根据幼儿活动的需求灵活调整 C.按作息时间表按部就班的进行 D.随时关注幼儿的活动
单项选择题[幼儿园教师专业标准试行]规定,幼儿园教师专业标准的基本理念是()。
A.师德为先,幼儿为本,能力为重,知识为主 B.幼儿为本,能力为重,知识为主,终身学习 C.幼儿为本,师德为先,能力为重,终身学习 D.师德为先,幼儿为本,知识为主,终身学习
单项选择题最早提出“以儿童的最大利益为首考虑”的这一原则文件是()
A.适合儿童生长的世界 B.3-6岁儿童学习与发展指南 C.未成年人保护法 D.儿童权利公约
单项选择题科学活动中,教师观察到某幼儿能用数字和图表整理自己观察到的现象,该幼儿最可能的年龄是()
A.6岁 B.5岁 C.4岁 D.3岁
单项选择题青青的妈妈说:“那孩子的嘴真甜!”……这主要反映了()
A.思维的片面性 B.思维的拟人性 C.思维的生动性 D.思维的表面性
单项选择题风疹病毒传播途径是()
A.肢体接触B.空气泡沫C.虫媒传播D.实物传播
单项选择题2-6岁的儿童掌握的词汇数量迅速增加……的先后顺序通常是()
A.动词,名称,形容词 B.动词,形容词,名称 C.名称,动词,形容词 D.形容词,动词,名称
单项选择题婴幼儿的“认声”现象通常出现在()
A.3-6个月 B.6-12个月 C.1-2岁 D.2-3岁
单项选择题下列玩具不是从功能角度分类的是()
A.运动性玩具 B.建构玩具 C.益智玩具 D.传统玩具