A.由教师承担领导责任B.由学生提出论点进行讨论C.教师可得到反馈信息D.通常是临床工作人员讲座后惯于采用的手段
单项选择题下列关于“旋转木马”练习的叙述,错误的是()
A.此方法既能从一组学员中产生资料,又能发展学员会谈技巧B.该过程由学生出一系列题目和子题目C.将学生分为2组,其中一组作为接见者,另一组为应答者D.可以产生两次可供分析的资料
单项选择题病房护理讨论会中,医学工作者长期应用()的方法作为学生和医生的学习工具。
A.个案报告B.病房报告C.临床查房D.实践操作
单项选择题提出评价者不仅仅要关心教育目标,检验教育目标达到的程度,更应关心教育的决策,评价和评估应注重教育过程,而不仅是教育结果的教育学家是()
A.布鲁姆B.克龙巴赫C.斯塔弗尔比姆D.比贝
单项选择题在教育评估和评价的萌芽阶段重点放在()
A.如何客观测量学生的能力B.如何客观测量教师的教学水平C.如何客观测量社会对学校教育的需求D.如何评价学生的思想品德
单项选择题临床教学中存在的困难不包括()
A.教师为完成教学目的通常需要判断是否需要征得病人的同意B.当病人询问自己的病情时应该告诉他多少信息C.病房某项护理实施标准与教学的标准产生冲突的情况D.学生在通常情况下会受到一定程度的监督
单项选择题教学小组的类型中,课题组方法的原则是()
A.教师应规定实现目标的具体方法B.教师应规定主要题目C.教师不要规定实现目标的具体方法D.教师必须保证课程计划目标明确
单项选择题机构成员的需要并不能很好的满足,不过成员们具有一种责任感。表现了领导与下属的关系呈()
A.开放型B.自治型C.控制型D.封闭型
单项选择题下列对行为目标模式局限性的描述,不正确的是()
A.使教育的领域变得狭隘B.忽视了对不可预测的结果进行指导C.只能反映教育的领域,不能反映训练的领域D.只促进同一性而忽略了差异性
单项选择题儿童教育模式主要应用()
A.内容设计B.过程设计C.目标设计D.方案设计
单项选择题属于对刺激-反应思想进行实验性研究的首批学者之一的是()
A.华生B.巴甫洛夫C.桑代克D.斯金纳
单项选择题使得教育学成为一门较为系统的学科的是()
A.孔子的《春秋》B.夸美纽斯的《大教育论》C.赫尔巴特的《普通教育学》D.马克思主义的产生
填空题护理教育课程应包括一般教育,()和护理学。这三方面需要按比例组合。
填空题诺斯偏爱于采用以()为基础的学习模式。
填空题认知理论的一个主要内容是研究人的信息处理系统和()。
多项选择题人们在描述教育本质时考虑的内容有()
A.教育者角度B.教材角度C.受教育者角度D.教学方法角度E.教育目标角度