提出评价者不仅仅要关心教育目标，检验教育目标达到的程度，更应关心教育的决策，评价和评估应注重教育过程，而不仅是教育结果的教育学家是（）

单项选择题在教育评估和评价的萌芽阶段重点放在（）

A.如何客观测量学生的能力
B.如何客观测量教师的教学水平
C.如何客观测量社会对学校教育的需求
D.如何评价学生的思想品德

单项选择题临床教学中存在的困难不包括（）

A.教师为完成教学目的通常需要判断是否需要征得病人的同意
B.当病人询问自己的病情时应该告诉他多少信息
C.病房某项护理实施标准与教学的标准产生冲突的情况
D.学生在通常情况下会受到一定程度的监督

单项选择题教学小组的类型中，课题组方法的原则是（）

A.教师应规定实现目标的具体方法
B.教师应规定主要题目
C.教师不要规定实现目标的具体方法
D.教师必须保证课程计划目标明确

单项选择题机构成员的需要并不能很好的满足，不过成员们具有一种责任感。表现了领导与下属的关系呈（）

A.开放型
B.自治型
C.控制型
D.封闭型

单项选择题下列对行为目标模式局限性的描述，不正确的是（）

A.使教育的领域变得狭隘
B.忽视了对不可预测的结果进行指导
C.只能反映教育的领域，不能反映训练的领域
D.只促进同一性而忽略了差异性