A.此方法既能从一组学员中产生资料,又能发展学员会谈技巧B.该过程由学生出一系列题目和子题目C.将学生分为2组,其中一组作为接见者,另一组为应答者D.可以产生两次可供分析的资料
单项选择题病房护理讨论会中,医学工作者长期应用()的方法作为学生和医生的学习工具。
A.个案报告B.病房报告C.临床查房D.实践操作
单项选择题提出评价者不仅仅要关心教育目标,检验教育目标达到的程度,更应关心教育的决策,评价和评估应注重教育过程,而不仅是教育结果的教育学家是()
A.布鲁姆B.克龙巴赫C.斯塔弗尔比姆D.比贝
单项选择题在教育评估和评价的萌芽阶段重点放在()
A.如何客观测量学生的能力B.如何客观测量教师的教学水平C.如何客观测量社会对学校教育的需求D.如何评价学生的思想品德
单项选择题临床教学中存在的困难不包括()
A.教师为完成教学目的通常需要判断是否需要征得病人的同意B.当病人询问自己的病情时应该告诉他多少信息C.病房某项护理实施标准与教学的标准产生冲突的情况D.学生在通常情况下会受到一定程度的监督
单项选择题教学小组的类型中,课题组方法的原则是()
A.教师应规定实现目标的具体方法B.教师应规定主要题目C.教师不要规定实现目标的具体方法D.教师必须保证课程计划目标明确