A.赫尔巴特B.裴斯泰洛齐C.梅伊曼D.洛克在西方历史上，最早倡导教育实验并提出 实验教育法 这个名称的教育家……

单项选择题卢梭是法国启蒙时代的思想家和教育家，在教育目的问题上，他的主张体现了（）。

A.社会本位论思想
B.个人本位论思想
C.社会效益论思想
D.教育无目的论思想

单项选择题在西方教育史上，认为教育就是 把一切事物教给一切人类的全部艺术 的教育家是（）。

A.培根
B.夸美纽斯
C.巴班斯基
D.赫尔巴特

单项选择题教育学成为一门独立学科是以（）的《大教学论》为标志的。

A.赫尔巴特
B.夸美纽斯
C.凯洛夫
D.苏霍姆林斯基

单项选择题认为实验归纳法是获得真正知识的必由之路，为后来的教育学发展奠定了方法论基础的是（）。

A.苏格拉底
B.夸美纽斯
C.培根
D.梅伊曼和拉伊

单项选择题在人类历史上，最早在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来的是（）。

A.卢梭
B.培根
C.赫尔巴特
D.洛克

单项选择题“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”，这一观点是出自约翰·洛克的（）。

A.《大教学论》
B.《教育漫话》
C.《爱弥儿》
D.《普通教育学》

单项选择题古罗马的昆体良在《论演说家的教育》中，提出了（）的学习过程理论。

A."模仿、理论、练习"
B."明了、联想、系统、方法"
C."困难、问题、假设、验证、结论"
D."博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之"

单项选择题西方最早的教育著作《论演说家的教育》，其作者是（）。

A.柏拉图
B.昆体良
C.夸美纽斯
D.苏格拉底

单项选择题最早对儿童发展年龄阶段进行划分，要求进行德智体和谐教育的西方教育思想家是（）。

A.柏拉图
B.亚里士多德
C.昆体良
D.苏格拉底

单项选择题研究者有计划地通过亲身接触和广泛考察了解，掌握大量的第一手材料，并在这一基础上进行分析综合，得出科学结论，以指导教育实践的方法属于（）。

A.观察法
B.实验法
C.调查法
D.历史法

单项选择题下列教育研究方法不属于实验法的是（）。

A.单组法
B.等组法
C.循环法
D.模拟法

单项选择题以提升教育对象的智慧水平为目标的教育即（）。

A.德育
B.智育
C.美育
D.技术教育

单项选择题马克思主义认为培养全面发展的人的唯一方法是（）。

A.理论联系实际
B.做到因材施教
C.实现教育机会均等
D.教育与生产劳动相结合

单项选择题我国制定教育目的的理论基础是马克思的（）。

A.剩余价值学说
B.资本和商品的学说
C.劳动学说
D.关于人的全面发展学说

单项选择题“君子欲化民成俗，其必由学乎。”“古之王者，建国君民，教学为先。”这些观点体现了（）的教育目的观。

A.教育无目的论
B.社会本位论
C.科学本位论
D.个人本位论