A.瞬时记忆障碍B.短时记忆障碍C.长时记忆障碍D.永久记忆障碍护理员在一分钟之前告诉李大爷要服药了，但是李大……

单项选择题对于记忆障碍的老年人应该开展（）

A.认知能力训练
B.语言功能训练
C.记忆力训练
D.定向力训练

单项选择题老年人出现记忆障碍时，容易出现下列哪种情况（）

A.失聪
B.视觉下降
C.不能和人交流
D.找不到回家的路

单项选择题询问老年人国庆节的具体日期，属于（）

A.地点定向力训练
B.时间定向力训练
C.人物定向力训练
D.记忆定向力训练

单项选择题给老年人进行定向力训练时，若发现老年人出现异常，应该（）

A.继续训练
B.减小训练强度
C.增加训练强度
D.停止训练

单项选择题老年人不能判断最大的那棵树在什么方位，这种情况属于（）

A.记忆障碍
B.判断力下降
C.定向力障碍
D.思维情感障碍

单项选择题可以提高定向力训练效果的方式有（）

A.采用直观形象的方法，配以鲜明的色彩
B.护理员态度和蔼，有耐心
C.训练中，护理员不断给予鼓励
D.以上都是

单项选择题减轻老年人定向力障碍最关键的是（）

A.树立老年人参与训练的信心
B.服用药物缓解
C.护理员有耐心
D.养老院福利好

单项选择题询问老年人这里是哪个城市，属于（）

A.地点定向力训练
B.时间定向力训练
C.人物定向力训练
D.记忆定向力训练

单项选择题老年人定向力逐渐丧失，可由下列哪一疾病引起（）

A.帕金森病
B.阿尔茨海默症
C.高血压
D.冠心病

单项选择题肢体语言又称身体语言，养老护理员在工作中常应用肢体语言与老年人（）

A.沟通
B.服务
C.评估
D.以上都是

单项选择题提前了解老人的（）、性格、兴趣爱好等，与老年人建立信任关系，可以促进沟通进程。

A.工作经历
B.生活经历
C.旅游经历
D.成长经历

单项选择题在老人沟通需求不明显时，可以静静的陪伴老人，也可以用（）安抚老年人。

A.肢体语言
B.给老人讲故事
C.提问老人
D.擅自叫老人儿女

单项选择题失聪老年人主要运用（）方式沟通交流。

A.语言沟通
B.音频
C.录音
D.非语言沟通

单项选择题发生冲突时，如果老年人出现拒绝沟通、大喊大叫，甚至摔打物品的情况，正确的做法是（）

A.暂时采取不理睬、回避的态度
B.与老人讲道理
C.用约束带束缚老人
D.拒绝沟通

单项选择题发生冲突时，应满足老年人的心理需求，错误的做法是（）

A.满足老年人被关注需求
B.询问老人“我们和您一起解决这个问题好吗”
C.满足老年人好胜心需求
D.在调解冲突时告诉老人人人平等