A.两人一组对话练习B.请学生到家里做客C.上街观察中国人谈话D.看指定视频回答问题最适合本案例的教学拓展活动……

单项选择题针对学生分辨不清表达式包含不同语用功能的情况，教师应采取哪种方法进行教学？（）

A.寻找多个例句进行语法结构对比
B.结合正反例句进行句式意义对比
C.从词源词义角度进行挖掘性对比
D.结合语境和交际进行多角度对比

单项选择题案例中第②组的语用功能是（）

A.提醒
B.警告
C.强调
D.劝告

单项选择题关于第①组的例句，下列哪项说法正确？（）

A.说话人与听话人关系良好，语气缓和
B.说话人与听话人互相猜疑戒备，语气舒缓
C.说话人认同听话人正施行的行为，希望其继续
D.听话人行为过少，说话人提醒其增加行为数量

单项选择题下列哪项最适合做本案例的教学活动？（）

A.交际互动，复习如何表达数量的减少
B.模拟场景，使两组的不同因素明朗化
C.图片导入，比较“少”与“多”的差异
D.听说领先，仔细体验“少”的语气语调

多项选择题根据《河南省行政执法条例》规定，具有下列哪些情形，行政执法机关可以书面请求相关行政执法机关协助（）。

A.独立行使行政执法权不能实现行政管理目的的
B.不能通过自行调查取得所需资料的
C.所需要的文书、资料、信息为其他行政执法机关所掌握，自行收集难以取得的
D.行政执法人员力量不足的