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单项选择题

A.两人一组对话练习B.请学生到家里做客C.上街观察中国人谈话D.看指定视频回答问题最适合本案例的教学拓展活动……

案例分析题

有时学生对汉语表达式的不同语用功能分辨不清,会出现语用失误。例如,在课文里有这样一句话:“我是老板,教你做的你做,没叫你做的就少多事,少问!”学生知道“少”表示比原来的数量有所减少,但他们不能准确理解这句话的真实含义。面对这种情况,李老师列出了两组句子进行对比:
第①组:少说几句吧!——少吃点儿吧!——少喝几杯吧!——少抽几支吧!
第②组:少来这一套!——少(说)废话!——少管闲事!——少多事,少问!
李老师希望通过教学设计,引导学生正确理解并强化学生的语用意识。

最适合本案例的教学拓展活动是()

A.两人一组对话练习
B.请学生到家里做客
C.上街观察中国人谈话
D.看指定视频回答问题

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