A.寻找多个例句进行语法结构对比B.结合正反例句进行句式意义对比C.从词源词义角度进行挖掘性对比D.结合语境和……

单项选择题案例中第②组的语用功能是（）

A.提醒
B.警告
C.强调
D.劝告

单项选择题关于第①组的例句，下列哪项说法正确？（）

A.说话人与听话人关系良好，语气缓和
B.说话人与听话人互相猜疑戒备，语气舒缓
C.说话人认同听话人正施行的行为，希望其继续
D.听话人行为过少，说话人提醒其增加行为数量

单项选择题下列哪项最适合做本案例的教学活动？（）

A.交际互动，复习如何表达数量的减少
B.模拟场景，使两组的不同因素明朗化
C.图片导入，比较“少”与“多”的差异
D.听说领先，仔细体验“少”的语气语调

多项选择题根据《河南省行政执法条例》规定，具有下列哪些情形，行政执法机关可以书面请求相关行政执法机关协助（）。

A.独立行使行政执法权不能实现行政管理目的的
B.不能通过自行调查取得所需资料的
C.所需要的文书、资料、信息为其他行政执法机关所掌握，自行收集难以取得的
D.行政执法人员力量不足的

问答题一位著名特级教师说过这样的话：教3＋2=5的教师是合格教师，教3＋2=？的教师是好教师，而用3＋2=6来教的教师才是优秀教师，你是怎样理解这句话的？请结合某个案例阐明自己的观点。